7月8日，一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第四届3D打印造型技术赛项在黄河水利职业技术学院（以下简称该校）隆重开幕。 金砖国家工商理事会中方技能组主席、一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟理事长、金砖国家技能发展与技术创新大赛组委会执委会主席刘振英，河南省教育厅二级巡视员董玉民，学校党委书记周保平，党委副书记、校长胡昊等领导出席开幕式，中国、巴基斯坦、津巴布韦、多哥、尼日利亚5个国家的51支参赛队和竞赛支持单位，近200人参加开幕式。开幕式由胡昊主持。 
金砖国家工商理事会中方技能组主席、一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟理事长、金砖国家技能发展与技术创新大赛组委会执委会主席刘振英讲话 周保平致辞，对大家的到来表示热烈欢迎，并介绍了开封的发展和学校取得的骄人成就，重点介绍了学校在国际化办学方面开展的工作和取得成绩。她指出，随着我国国际化水平的不断提升，高新技术的飞速发展，具备新技术运用能力和国际化视野的复合型人才已成为产业和企业发展的迫切需求。全体金砖国家及一带一路国家都需要培养更多高水平高素质的技术技能人才，以适应当今世界科技革命和产业变革的需要，更好的推动经济社会的发展。她希望通过本次大赛的顺利举行，能够进一步实现对职业教育水平、学生专业技能的综合检验，进一步推动赛事与教育教学的相互促进，让成果真正落在实处，为我国社会经济发展，为金砖国家及一带一路国家的人才培养和社会经济发展做出更大的贡献。  河南省教育厅二级巡视员董玉民讲话  校党委书记周保平致辞 宋正武在讲话中指出，开展技能发展与技术创新大赛是共建“一带一路”倡议实现合作共赢的重要平台。此次大赛旨在认真贯彻一带一路国际战略对技能人才培养的需求，通过开展技能竞赛活动，进一步推动金砖国家与一带一路沿线国家和地区在技能人才培养、专业技能研究、文化交流等方面进行深入合作，深化金砖伙伴关系，开辟更加光明的未来。他期望通过大赛能更好地在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成长、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠。 董玉民介绍了河南省职业教育发展情况。他指出大赛的举办对展示我国职业教育优秀教育成果，加强金砖国家院校间的交流和学习，深化教育教学改革、强化学生动手能力，造就素质优良、业务过硬的高技能人才具有十分重要的意义。他希望河南省高职院校以此次大赛为契机，加强交流与学习，借鉴金砖各国技能人才培养的先进经验，树立全新育人理念，大力弘扬工匠精神，进一步深化教育教学改革，努力提高办学质量和水平，以市场需求为导向，强化高素质技术技能人才的培养，推动学校跨越式发展，不断增强办学实力，共同助推金砖国家国际化高质量技能人才培养。 刘振英介绍了金砖国家技能发展与技术创新大赛的举办背景、办赛历史、取得的丰硕成果和下一步的工作重点。他指出，金砖大赛拉开了金砖国家技能竞赛和技术创新合作的序幕，成为推动金砖国家间教育合作、技能开发和人文交流活动的重要平台。通过“赛训结合”“赛教融通”“以赛促学”“以赛促改”，充分发挥了大赛对于促进金砖国家间技能培训、认证、标准协调统一、未来技能课程开发和国际团体技能标准制订的引领作用。他希望各职业院校、合作伙伴能够继续积极参与金砖技能组各项国际合作项目，深化校企合作，共同助力高水平教育对外开放。 
校党委副书记、校长胡昊主持开幕式 何勇致辞并宣布开幕。他表示，2022年中国再次接任金砖国家轮值主席国后，金砖国家技能发展工作组五项成果设计达成共识，本次大赛是落实五项工作的重要成果之一。通过开发3D打印国际竞赛技术标准和举办技能竞赛，反映世界技能标准规范所描述的最佳国际实践，必将引领3D打印紧缺人才培养方向和院校专业转型升级，推动赛事成果转化和产学研用国际合作。 第四届3D打印造型技术赛项是一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中国赛区的重要赛项，目的是为促进一带一路及金砖国家技能发展和技术交流，搭建一带一路暨金砖国家职业技能发展、工程能力培养和智能技术创新国际合作平台。本次比赛是在“一带一路”和“金砖”国际合作时代背景下针对激光技术人才培养开展的一项大型赛事,该赛事受到院校广泛关注和积极参与，为金砖国家建立了人才选拔通道，提升人才培养能力，在服务增材制造领域、促进金砖国家技能发展、推动金砖国家第二个金色十年的合作中发挥了重要作用。 本届竞赛通过各国选手同台竞技与交流合作，以金砖国家新工业革命伙伴关系为主线，以中外人文交流为纽带，以前沿技术技能为主题，以“未来技能创造未来”为导向，充分展示3D打印技术与产业发展成果，引领增材制造紧缺人才培养方向和院校专业转型升级，推动赛事成果转化和产学研用国际合作。2022年，中方技能组以一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟、未来技术技能与人文交流人才国际训练基地的持续建设为基础，以开展一带一路暨金砖大赛为抓手，稳步推进未来技术技能培训、课程开发、标准制定、金砖未来技能开发和技术创新等各项工作。 根据国内外报名情况，经组委会技术委员会讨论决定，竞赛对标世界技能大赛，采用“裁教一体”的竞赛方式。在技术方面精心设计职业能力考试环节，并引入国际职业能力8项指标，以检验选手发挥应用基础理论判断、分析、解决3D打印专业技术和实际问题的综合能力。 7月8日-10日，大赛先进行开幕式及职业能力测评环节，后续比拼操作技能环节，主赛道、金属打印专项赛道、工业级光固化专项赛道同时开赛。根据赛项考核成绩综合排名确定出本届竞赛名次，竞赛组委会安排专家组长针对竞赛命题、决赛过程组织和竞赛结果等对选手进行技术点评。(郝迪婧)
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